Tag Archives: Μαθηματικά

Μια ενδιαφέρουσα ταινία με απόψεις μαθητών που θεωρήθηκαν ότι έχουν χάρισμα ή είναι χαρισματικοί στα μαθηματικά. Τι πιθανές επιπτώσεις μπορεί να έχει η «καλλιέργεια» της νοηματοδότησης της έννοιας με έναν στατικό τρόπο; Την ταινία έχει δημιουργήσει η Joan Boaler καθηγήτρια … Συνέχεια →

The Progression of Fractions Πηγή: https://gfletchy.com/ @gfletchy

Ημερήσια ή εβδομαδιαία ρουτίνα για την υλοποίηση μαθηματικών συζητήσεων και την κατανόηση του νοήματος του αριθμού. Από εργασία που υλοποιήσαμε σε συνεργασία με τις συναδέλφους Κατερίνα Βλαχοστέργιου & Σύλβη Ιωακειμίδου.

Πηγή: @mburnsmath από το βιβλίο «About Teaching Mathematics», 2015

Δείξε το / Σχεδίασέ το / Εξήγησέ το / Απόδειξέ το π.χ. Ποιο είναι το 3/5 του 20; Ο εννοιολογικός χάρτης του αριθμού 24. Πηγή: http://www.stevewyborney.com/?p=187 (Κατεβάστε το κενό pdf) Ενδυνάμωση του μαθηματικού λόγου των μαθητών. Πηγή: http://whoswhoandnew.blogspot.gr/2015/03/using-concept-maps-in-math-class.html

Μαθηματικά και μαθηματική συζήτηση με παιγνιώδη τρόπο – Splat (απαιτείται προβολέας ή διαδραστικός) Splat (αριθμοί) – για μικρότερες αλλά και για μεγαλύτερες τάξεις  http://www.stevewyborney.com/?p=893                                  … Συνέχεια →

Προσανατολισμοί για να βοηθήσουμε  τα παιδιά να μάθουν και να αγαπήσουν τα μαθηματικά. Από το βιβλίο της Jo Boaler: «Help Children Learn & Love Maths».

Προσχολική εκπαίδευση The Whole Child: A Caregiver’s Guide to the First Five Years (workshop: Annenberg Media)                                                 … Συνέχεια →