«Pygmalion Effect»: Η δύναμη των θετικών προσδοκιών

«There are four areas where teachers act differently if they have higher expectations:

  • Climate: They are simply ‘nicer’ to the students.
  • Input: They teach more material – because they think it is worth doing
  • Response opportunity: They give students more time to answer and more opportunities to ask or answer questions.
  • Feedback: They clarify their expectations more thoroughly and expect better answers.»

Πηγή: Contemporary educational ideas all my staff should know about (Tom Sherrington)


About ppiliour

This entry was posted in Αρχές μάθησης-διδασκαλίας, Διδακτικές στρατηγικές, βίντεο and tagged , , , . Bookmark the permalink.


Εισάγετε τα παρακάτω στοιχεία ή επιλέξτε ένα εικονίδιο για να συνδεθείτε:

Λογότυπο WordPress.com

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό WordPress.com. Αποσύνδεση / Αλλαγή )

Φωτογραφία Twitter

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό Twitter. Αποσύνδεση / Αλλαγή )

Φωτογραφία Facebook

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό Facebook. Αποσύνδεση / Αλλαγή )

Φωτογραφία Google+

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό Google+. Αποσύνδεση / Αλλαγή )

Σύνδεση με %s